Inicio Productos
Carrito 0

Habilidades Sociales Y Autocontrol En La Adolescencia - VV.AA.

Inicio - Libros de Ficción y No ficción - Libros de Psicología - Pedagogía - Educación - Familia y relaciones / Crianza de los hijos - Habilidades Sociales Y Autocontrol En La Adolescencia - VV.AA.

$2.799
¡Llevá 3 y pagá 2!

Válido para este producto y todos los de la categoría: Libros de Ficción y No ficción -> Novelas, Libros de Ficción y No ficción -> Novelas -> Poesía , Libros de Ficción y No ficción -> Novelas Infantiles y juveniles -> Novelas graficas/ Comic y Manga, Libros de Ficción y No ficción -> Libros de Ciencias Sociales, Libros de Ficción y No ficción -> Libros de Cs. Medicas / Cs. Naturales, Libros de Ficción y No ficción -> Ciencia y Tecnología, Libros de Ficción y No ficción -> Economía - Finanzas - Empresas, Libros de Ficción y No ficción -> Autoayuda y Desarrollo Personal , Libros de Ficción y No ficción -> Libros de Psicología - Pedagogía - Educación, Libros de Ficción y No ficción -> Libros de Estilo de vida, deporte y ocio, Libros de Ficción y No ficción -> Libros de Arte, Arquitectura y diseño, Libros de Ficción y No ficción -> Libros de Informática, internet y medios digitales.

Podés combinar esta promoción con otros productos de la misma categoría.

Ver medios de pago
Descripción

Habilidades Sociales Y Autocontrol En La Adolescencia - VV.AA.

Martínez Roca, - Multiformato - 1989

Formato digital - envio via mail

Sinopsis: Es uno de los manuales de mayor prestigio cuando hablamos de los programas de entrenamiento en habilidades sociales para adolescentes. aEstos programas suelen plantear tres objetivos generales sobre su actuación:

  • En primer lugar se utilizan como técnica de prevención, tanto en relación al uso y abuso de sustancias tóxicas, como de la posible aparición de conductas disociales.
  • El segundo objetivo que pretenden es facilitar a los participantes en el programa de entrenamiento elementos que faciliten su relación con los entornos más inmediatos, tanto con grupos de adultos como con grupos de iguales.
  • El tercer objetivo que surge del desarrollo de los dos anteriores, es la mejora personal y social de los adolescentes que participan en los programas de competencia social, mejora que se refleja en la disminución gradual de posibles conductas de rechazo que puedan aparecer.