Autismo y Asperger: Para padres y educadores - María Susana Mosquera

Descripción

Autismo y Asperger: Para padres y educadores - María Susana Mosquera

EDITORIAL BONUM -2021 -.Multiformato

Formato digital - envío via mail 

Sinopsis: En estas páginas, mis colaboradores y yo intentamos volcar la fascinación que implica asomarse día a día al mundo de las personas con condiciones del espectro autista, a través del contacto permanente con ellas y de las lecturas sobre el tema.No todo lo que se cree saber hoy será la verdad de mañana. La ciencia intenta dar respuestas, una y millones de veces, a los mismos interrogantes y a los interrogantes de los interrogantes. Mientras escribo estas líneas, mucha de la información vertida en el libro está siendo revisada, muchos conceptos están siendo refutados, modificados y validados.Quien lea todos los capítulos recorrerá la historia, las dudas referidas al diagnóstico, las causas propuestas, los apoyos tanto psicoterapéuticos como de terapia del lenguaje y medicamentosos, paseará por afirmaciones y preguntas, tomará nota de alguna bibliografía interesante y podrá empatizar con dos padres de personas con condiciones del espectro autista, así como fiarse de la autenticidad de sus expresiones.
Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas:
*PARTE 1
•1. ¿CÓMO COMPRENDER EL SÍNDROME DE ASPERGER? HISTORIA, CARACTERÍSTICAS, MANIFESTACIONES CLÍNICAS•
2. ¿HAY MÁS CASOS DE TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA?
•3. POSIBLES CAUSAS Y MECANISMOS DE PRODUCCIÓN DE LOS SÍNTOMAS DEL AUTISMO
•4. ASPECTOS PARTICULARES DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE EN LAS PERSONAS CON SÍNDROME DE ASPERGER
•5. ASPECTOS PARTICULARES DEL PROCESAMIENTO SENSORIAL
*PARTE 2
•6.DIAGNÓSTICO: ¿TIENE VALOR HACERLO? OBJETIVOS, ALCANCES
•7. COMORBILIDADES: OTRAS ENTIDADES QUE SE DAN JUNTAMENTE CON LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA. DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL: OTRAS ENTIDADES CON SIMILITUDES CON LOS TEA.
*PARTE 3
•8. DISTINTOS MODELOS TERAPÉUTICOS, FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE CADA UNO
•9. TRABAJO CON LA FAMILIA: LOS PADRES COMO COTERAPEUTAS
•10. TRABAJO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y CON DOCENTES. ¿CÓMO HACER LAS ADAPTACIONES ESCOLARES NECESARIAS?
•11. TRABAJO CON PARES. ¿CÓMO LLEGAR A LA INCLUSIÓN EN EL GRUPO DE PARES?
•12. TECNOLOGÍA: ¿SÍ O NO? ¿CUÁNTO?
•13. USO DE MEDICAMENTOS EN LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA
•14. TESTIMONIOS DE PADRES
Con este libro usted podrá profundizar sus conocimientos sobre los trastornos del espectro autista.